【 1年生 保健体育 】
２月３日（月）
1年生の武道の単元では、剣道を学びます。阿南町の剣道クラブの皆さんが指導してくださるおかげで、面を着けて、竹刀を構えるようすがサマになってきました。みんな裸足で防具を身につけると、空気が引き締まります。
今日は、剣道最後の授業で、4チームに分かれて団体戦をしましたが、激しい打ち合いが繰り広げられて、いい勝負になっていました。
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| 【ひもを結ぶと、心も引き締まります。】 | 【 練習内容を工夫 】 |
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| 【 寒くても楽しい 】 |
【茜タイムⅢ―①②】
2月3日（月）
今年、学校の生徒も先生もみんなで家庭学習について考えてきました。この茜タイムⅢでは、1回目は「家庭学習」と言われるものについて各々で検索してみました。小学校と中学校では方法がちがうのではないか？と気づいた人もいたり、効果的な方法やその理由を見つけた人もいました。その日は、発見を元に家でのじりつ学習にとりくむことにしました。
翌日の2回目は、そのノートを持ち寄って意見交換をしました。先生を交えたグループで、先生の体験談も聞きました。年代も得意分野もバラバラの人の体験談は面白かったのでは？
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| 【じりつ学習の目的って何かな？】 | 【自分の取り組みってどうなんだろう？】 |
【 1年生 】
１月教室点描
1年生の総合的な学習の時間では、キャリア学習という大きな活動である職場体験学習についての準備が始まっています。
同時に、五平餅をテーマに各グループごとの探究も進んでいます。何でも、長野県のワクを超えた繋がりも生まれそうだとか？乞うご期待！
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| 【 1年 キャリア学習 】 | 【 1年：道徳の授業 】 |
【 茜タイムⅢ―①②】
1月29日（水）30日（木）
3回目の茜タイムは、前回に「じりつ学習」をテーマとしたときに、先生も生徒もどんなことを考えているのかを知りたいなと思いましたので、今回も「家庭での学習」をテーマにしました。
①では、検索して情報を集め、自分なりに考えた｢家庭での学習｣をしてきました。翌朝の②では、そのじりつノートを持ち寄り、工夫点や思ったことを語り合いました。
感想がまとまったら、全校のみんなでまた語り合いたいですね。きっと、それぞれに得られることがあります。
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| 【 １～３年生が集まって情報交換】 | 【 1年生廊下の黒板 】 |
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| 【 教頭先生と板倉先生の学生時代とは？ 】 |
【 調理実習～１年生～ 】
１月２０日（月）
1年生はハンバーグづくりをしました。です。安全に気を配り、みんなで協力して創ることができました。
せっかく習ったので、家でも「手作りハンバーグを家族に振る舞う」という日を作ってください。
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| 【 みんなで協力しています 】 | 【 上手に焼けたかな？ 】 |
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| 【 美味しいね 】 |